bet36365路检测中心于10月14日下午成功举办了第九期“基于BOPPPS和对分的混合式课堂教学模式”教育教学专题讲座，本次讲座有150余名教师参加，由教师发展中心主任隋延力主持。

本期专题讲座是在首期“对分课堂理论与实践”讲座基础上的进一步深化和扩展，继续邀请北京交通大学土建学院冯瑞玲老师做主讲嘉宾。冯老师长期从事本科教学工作，获得过全国首批对分课堂教师发展先锋教师等多项奖励和荣誉。对“BOPPPS教学法”与“对分课堂教学法”进行了多年实践与研究，积累了丰富的经验。

 冯老师的讲座深入浅出、生动详实、内容充实。她首先介绍了BOPPPS的教学结构-B: bridge-in（暖身、导入），O:objective/outcome（学习目标），P:pre-assessment（前测），P:participatory learning（参与式学习）,P:post-assessment（后测），S：summary（总结），期间分析了对该教学模式的内涵与发展、理念与目标、结构的设计、有效的教学要点、方法与评鉴、实践与反馈进行了详细分析；随后又深入讲解了“对分课堂”教学模式和课堂应用。她强调混合式教学是为了提升学生学习成效，提高学生对知识点的内化和吸收，两者虽有不同目标，却能互为补充，相互融合。在课堂中使学生发现问题、分析感悟、解决困惑；教师要把握课堂节奏，让学术感到新鲜感、危机感、成就感和小组合作荣誉感，这样既保证了知识体系传递的效率，又充分发挥了学生的主动性与积极性，更能激发学生的学习兴趣。

冯老师在讲座过程中与参会教师积极互动，交流讨论，精准地解答了老师们的各种疑问，老师们表示从理解内容、身教言传、课堂设计、方法和内容等方面进行总结，不断掌握和探讨，期望将这些教学理念和教学模式应用到今后的课堂教学中。